Логопед-дефектолог

Кто такой логопед-дефектолог?

Занятие с логопедом-дефектологом

Логопед-дефектолог — это врач по развитию и коррекции речи. Его основной задачей является создание всесторонней оценки состояние речи у детей. Помимо владения методикой коррекции устной и письменной речи, логопед-дефектолог обладает знаниями по невропатологии, патологии органов слуха и речи, психопатологии. Основная работа логопеда-дефектолога — это комплексное обследование детей, которые имеют трудности в обучении (чаще всего дошкольного возраста).

Если вы обратили внимание на то, что речь вашего ребенка отличается от речи сверстников, у ребенка возникают проблемы в общении и он замыкается в себе, то вам необходимо обратиться к специалисту – логопеду-дефектологу.

Возникнув в детстве, речевое нарушение, без квалифицированной помощи логопеда-дефектолога, закрепляется и с большим трудом преодолевается в последующие годы и может сохраниться на всю жизнь.

Таким образом, раннее выявление речевой патологии и своевременная коррекция, а также профилактика речевых нарушений - главная задача не только логопеда-дефектолога, но и родителей, имеющих детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Логопедические занятия для детей имеют большие возможности для своевременного предупреждения и устранения речевых проблем. Это важно, так как качество развития речи ребёнка влияет на весь процесс обучения в целом, а также на эмоциональное развитие детей, так как хороший уровень речи помогает ребёнку общаться с окружающими, ясно выражать свои желания и мысли, задавать интересующие вопросы, контактировать со сверстниками по поводу совместной игры.

Занятие с логопедом–дефектологом

Задержка психо-речевого развития (ЗПРР), задержка речевого развития (ЗРР), синдром дефицита внимания и гиперактивность (СДВГ), заикание, коррекция общего недоразвития речи (ОНР) при алалии, дизартрии, ринолалии (коррекция лексики, грамматики, связной речи), сенсорная и моторная алалия, работа с неговорящими детьми

Продолжительность 30-60 минут, в зависимости от стоящей задачи. Работа проводится с детьми с нарушениями звукопроизношения, задержкой речевого развития, ОНР, ФФНР, алалией.

В занятие входят следующие направления:
- коррекция звукопроизношения;
- развитие фонематического слуха;
- общее развитие речи;
-обучение чтению;
- растормаживание речи (у не говорящих детей от 3 лет).

В занятия, в случае необходимости, включается логопедический массаж.

На первой консультации психолога для родителей и ребенка проясняется запрос родителей, критерии результата прохождения курса терапии, налаживается первичный контакт с ребенком, проводится первичная диагностика, определяется количество встреч и т.п.