Кто такой дефектолог?
Дефектолог имеет такую специализацию, как дефектология. А это, прежде всего, работа с психическими и физическими недостатками детей. В программу обучения дефектологов входят такие основы, как неврология и психиатрия, психология и педагогика. Эти специалисты изучают те науки, которые могут пригодиться им в процессе работы, а именно сурдопедагогику и олигофренопедагогику.
Дефектолог – специалист, занимающийся развитием, обучение и воспитанием детей.
В отличие от дефектолога, логопед занимается с обычными детьми, без задержки умственного развития и нарушения работы ЦНС. Он работает над правильным произношением, над постановкой звуков и слогов.
Дефектолог занимается с проблемными детьми, которые имеют сниженный слух или заболевания центральной нервной системы. Дефектолог работает, прежде всего, над мышлением ребенка, над его способами познания мира, а точнее над вниманием и восприятием речи. Он помогает малышу высказывать свои мысли. Дефектологи не ставят речь, а только борются с проблемами, вызванными умственными нарушениями.
Дефектолог может начать работу с детьми годовалого возраста. Дефектолог занимается отставанием в развитии ребенка, вызванным различными нарушениями, и помогает малышу познавать мир.
Как работает дефектолог?
Основные формы работы учителя-дефектолога:
- подгрупповые
- индивидуальные занятия.
В практической деятельности дефектолога преобладают индивидуальные занятия, так как они позволяют максимально учесть индивидуальные особенности каждого ребенка, увидеть специфические отклонения в развитии и подобрать методические приемы для их преодоления.
Организация и проведение коррекционно-развивающих занятий дефектолога проходит с учетом личностно-ориентированного обучения и психофизических возможностей детей.
Дефектолог работает над развитием когнитивной деятельности, проводит занятия по развитию речи и слуха, учитывает возрастные и индивидуальные особенности развития ребенка, на основе максимальной активизации “зоны ближайшего развития”.
Занятия с дефектологом – задержка психо-речевого развития (ЗПРР), задержка речевого развития (ЗРР), задержка психического развития (ЗПР), аутистические черты (АЧ), синдром дефицита внимания и гиперактивность (СДВГ), аутизм, атипичный аутизм, синдром Аспергера, синдром Каннера, синдром Дауна, умственная отсталость (УО), минимальная мозговая дисфункция (ММД).
В зависимости от результатов диагностики, специалист, в данном случае дефектолог, определяет продолжительность индивидуального занятия.
Дефектологические занятия:
- развивающие занятия с детьми имеющие определенные особенности развития: ММД, СДГВ, ЗПР, ЗПРР, ЗРР, ДЦП, олигофрению, аутизм, ЗПРР сложной формы при эписиндроме, сложные речевые нарушения при гидроцефалии и нарушении слуха;
- развивающие занятия с неречевыми детьми (при моторной алалии);
- подготовка детей к школе при ЗПР
Чем занимается с ребенком дефектолог?
Обычно занятия дефектолога происходит по следующей схеме:
- Проводит подробное обследование особенностей развития каждого ребенка, определяет его способности к обучению, организует работу, направленную на максимальную компенсацию и коррекцию недостатков развития детей;
- Повышает познавательную активность и развивает основные психические процессы у детей (Восприятие, внимание, память, мышление и др.);
- азвивает коммуникативную деятельность детей;
- Развитие ведущего вида деятельности для данного возрастного периода – дошкольники – игровая деятельность, школьники – учебная.
На первой консультации психолога для родителей и ребенка проясняется запрос родителей, критерии результата прохождения курса терапии, налаживается первичный контакт с ребенком, проводится первичная диагностика, определяется количество встреч и т.п.